Caminhada

QUE SUA CAMINHADA SEJA LEVE COMO BRISA. Que seus passos sejam firmes, carregados de Confiança e Coragem. Que no horizonte você vislumbre uma Esperança bonita. Que à sua direita Anjos cuidem de sua proteção. Que à sua esquerda, Seres de Luz te defendam com a espada da Justiça e Verdade. Que em tuas costas te acompanhem Divindades para te amparar se necessário. Que à tua frente o Afeto e uma mão amiga estejam sempre a te esperar. Que acima de ti o Poder Divino, que nunca falta nem falha, olhe por cada passo teu. Que dentro de ti a Fé, a Paz, e o Amor estejam cada vez mais vivos. E que sempre, cada vez mais tua Caminhada seja de Evolução e Crescimento. Iluminada e Feliz!! Rita Maidana

Timidamente

Então têm essas alegrias que nos assaltam timidamente, que não fazem barulho nem alvoroço, mas esquentam o peito, acendem o olhar, alargam o riso e nos intrigam com a lembrança constante e discreta. São alegrias gratuitas, fontes de pureza e merecimento: é um estado de estar atento, é um instante de estar inteiro. É tudo tão intenso. Sejamos nossas boas notícias! Marla de Queiroz

Coração & Decsões

"Não tomo decisões de cabeça quente ou com o coração apertado; já dei o passo maior que a perna algumas vezes por me precipitar e acabei estragando fragmentos de histórias que me faziam bem. Não brinco de esconder o que sinto, como sou ou que gosto; passei daquela fase de fingir que ainda não sei para onde estou indo ou como quero terminar o enredo. Já quebrei a cara algumas vezes e além dos joelhos ralados carrego comigo a certeza que fazer o seu melhor já vale a pena, mesmo que nada dê certo no final, são os riscos seguidos de tentativas que contam ponto e não as vontades que vão se amontoando na mala de mão. Alimentar a esperança é o melhor antídoto para colorir os dias cinzas e espantar o pessimismo; uma vida sem fé não alimenta, não sustenta, não acrescenta. E com o passar do tempo isso conta muito, se não agrega, não permanece."

Alegrias

Então têm essas alegrias que nos assaltam timidamente, que não fazem barulho nem alvoroço, mas esquentam o peito, acendem o olhar, alargam o riso e nos intrigam com a lembrança constante e discreta. São alegrias gratuitas, fontes de pureza e merecimento: é um estado de estar atento, é um instante de estar inteiro. É tudo tão intenso. Sejamos nossas boas notícias! Marla de Queiroz

Ser Professor

Educar é contar histórias "Bons professores eletrizam seus alunos com narrativas interessantes ou curiosas, carregando nas costas as lições que querem ensinar" De que servem todos os conhecimentos do mundo, se não somos capazes de transmiti-los aos nossos alunos? A ciência e a arte de ensinar são ingredientes críticos no ensino, constituindo-se em processos chamados de pedagogia ou didática. Mas esses nomes ficaram poluídos por ideologias e ruídos semânticos. Perguntemos quem foram os grandes educadores da história. A maioria dos nomes decantados pelos nossos gurus faz apenas "pedagogia de astronauta". Do espaço sideral, apontam seus telescópios para a sala de aula. Pouco enxergam, pouco ensinam que sirva aqui na terra. Tenho meus candidatos. Chamam-se Jesus Cristo e Walt Disney. Eles pareciam saber que educar é contar histórias. Esse é o verdadeiro ensino contextualizado, que galvaniza o imaginário dos discípulos fazendo-os viver o enredo e prestar atenção às palavras da narrativa. Dentro da história, suavemente, enleiam-se as mensagens. Jesus e seus discípulos mudaram as crenças de meio mundo. Narraram parábolas que culminavam com uma mensagem moral ou de fé. Walt Disney foi o maior contador de histórias do século XX. Inovou em todos os azimutes. Inventou o desenho animado, deu vida às histórias em quadrinhos, fez filmes de aventura e criou os parques temáticos, com seus autômatos e simulações digitais. Em tudo enfiava uma mensagem. Não precisamos concordar com elas (e, aliás, tendemos a não concordar). Mas precisamos aprender as suas técnicas de narrativa. Há alguns anos, professores americanos de inglês se reuniram para carpir as suas mágoas: apesar dos esplêndidos livros disponíveis, os alunos se recusavam a ler. Poucas semanas depois, foi lançado um dos volumes de Harry Potter, vendendo 9 milhões de exemplares, 24 horas após o lançamento! Se os alunos leem J.K. Rowling e não gostam de outros, é porque estes são chatos. Em um gesto de realismo, muitos professores passaram a usar Harry Potter para ensinar até física. De fato, educar é contar histórias. Bons professores estão sempre eletrizando seus alunos com narrativas interessantes ou curiosas, carregando nas costas as lições que querem ensinar. É preciso ignorar as teorias intergalácticas dos "pedagogos astronautas" e aprender com Jesus, Esopo, Disney, Monteiro Lobato e J.K. Row-ling. Eles é que sabem. Poucos estudantes absorvem as abstrações, quando apresentadas a sangue-frio: "Seja X a largura de um retângulo...". De fato, não se aprende matemática sem contextualização em exemplos concretos. Mas o professor pode entrar na sala de aula e propor a seus alunos: "Vamos construir um novo quadro-negro. De quantos metros quadrados de compensado precisaremos? E de quantos metros lineares de moldura?". Aí está a narrativa para ensinar áreas e perímetros. Abundante pesquisa mostra que a maioria dos alunos só aprende quando o assunto é contextualizado. Quando falamos em analogias e metáforas, estamos explorando o mesmo filão. Histórias e casos reais ou imaginários podem ser usados na aula. Para quem vê uma equação pela primeira vez, compará-la a uma gangorra pode ser a melhor porta de entrada. Encontrando pela primeira vez a eletricidade, podemos falar de um cano com água. A pressão da coluna de água é a voltagem. O diâmetro do cano ilustra a amperagem, pois em um cano "grosso" flui mais água. Aprendidos esses conceitos básicos, tais analogias podem ser abandonadas. É preciso garimpar as boas narrativas que permitam empacotar habilmente a mensagem. Um dos maiores absurdos da doutrina pedagógica vigente é mandar o professor "construir sua própria aula", em vez de selecionar as ideias que deram certo alhures. É irrealista e injusto querer que o professor seja um autor como Monteiro Lobato ou J.K. Rowling. É preciso oferecer a ele as melhores ferramentas – até que apareçam outras mais eficazes. Melhor ainda é fornecer isso tudo já articulado e sequenciado. Plágio? Lembremo-nos do que disse Picasso: "O bom artista copia, o grande artista rouba ideias". Se um dos maiores pintores do século XX achava isso, por que os professores não podem copiar? Preparar aulas é buscar as boas narrativas, exemplos e exercícios interessantes, reinterpretando e ajustando (é aí que entra a criatividade). Se "colando" dos melhores materiais disponíveis ele conseguir fazer brilhar os olhinhos de seus alunos, já merecerá todos os aplausos. Claudio de Moura Castro é economista

Mamãe Maravilhosa

Essa linda mulher sorridente na foto é minha mãe! E hoje é um dia muito especial, pois é o aniversário dela. Ela é minha mãe, mas ela também é muito mais que isso. Ela é uma amiga. Ela é uma conselheira. Ela é uma guerreira. Ela se preocupa comigo, cuida de mim e sempre deixa claro que me ama com todo coração dela. Deus iluminou a minha vida, pois me deu a sorte de nascer nos braços de uma mulher tão incrível em todos sentidos da palavra! Eu sei que só tenho a agradecer e também sei que essa homenagem é apenas 1% de todas as coisas boas que ela merece na vida dela, tanto hoje, como todos os dias. Não são todos que tem a sorte que tenho e uma benção de ter uma mãe assim. Feliz aniversário minha rainha, que seu dia seja tão especial quanto seu sorriso e que a felicidade na sua vida seja tão maravilhosa quanto seus abraços! Eu te amo ontem, hoje, amanhã e para sempre. Você é "first my mother, but forever my friend." Carolina

O amor Flui

O AMOR só flui se for livre!!. Amor que vive de migalhas e cobranças não é amor, é falta de amor próprio. Amor é sinônimo de: Proteção, Atenção, Dedicação, Cumplicidade, Respeito etc. Quando se ama verdadeiramente, evita-se ao máximo qualquer tipo de sofrimento para o outro. Por isso, se alguém te faz sofrer, se não evita suas dores, não é amor. Para viver um amor em plenitude, não aceite manipulação e maus-tratos. Não acredite que o sofrimento é inevitável em certas ocasiões, porque não é. Não permita que os outros se aproveitem dos seus sentimentos. Qualquer pessoa é capaz de perceber quando uma relação não é benéfica já que, não proporciona alegria, satisfação e crescimento. Ame a você primeiro, ou nada feito. Valorize a própria presença para que seja enobrecido aos olhos dos outros. Restabeleça seus sentimentos. Afastar-se de quem não o ama de verdade, é iniciar um processo de liberdade EMOCIONAL que substitui o sofrimento por bem-estar. Melhor a solidão do que a companhia imposta. Maria Garrido